师徒式的行业虽然古老,但我们也会发现许多传统的工艺往往需要这样的传承,而且在许多发达国家在当前还盛行以这种方式塑造真正的艺术大师。
中医药师承教育,是指中医药类师承教育,是中医药教育的教育类型之一。
2016年2月22日,国家印发《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》要求:强化中医药师承教育。建立中医药师承教育培养体系,将师承教育融入院校教育、毕业后教育和继续教育。鼓励医疗机构发展师承教育,实现师承教育常态化和制度化。
2017年7月3日,国家发布《国家关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(〔2017〕63号)要求:分类推进中医药教育改革,完善中医药师承教育制度,加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养,建立以名老中医、教学名师为核1心的教师团队,实施中医药传承与创新“百千万”人才工程(岐黄工程),加快推进中医药高层次人才培养。
中医经典是先人实践的结晶,所以,经典著作也是承载了中医药学的精髓,读好经典也是做临床的前提。
很多的名医都是对经典非常熟悉,而且在临床应用得非常好,继承者不仅要自学或者研修四部经典,另外还有专科的经典及老师的经典。如果依靠自学的方式,经典内容一般晦涩难懂,但是如果得到老师的指点之后,不仅理解更加透彻,而且可以少走弯路,快速掌握精髓。
首先是思想上必须做好吃苦的准备,有时候跟师半天,人就达40~50人次,加班是家常便饭;从病例书写,到望、闻、问、切四诊的完成,到的记录,每一个环节都必须全心投入,如果没有吃苦的精神是很难坚持下来的。因此,要“勤”字当头。
其次是做好预习。古人云“温故而知新”,跟师之前必须温习一下方剂和中药或是老师主攻方向的有关书籍,特别是常用的方药必须烂熟于胸中。
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