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广州佳增服装有限公司成立于2003年，坐落于广州市天河区，致力于驾校校服定做、技校校服定做、舞蹈校服定做、跆拳道校服定做、短袖校服定做等。各行各业工作服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，自成立以来佳增服装一直致力于生产出更为先进的工作服、制服、行业服饰，开展品牌战略，有自己的品牌。

英伦风学生装怎么搭配好看?

很多学生都很羡慕外国学校的校服，浓浓的英伦风塑造少女清纯气质，你是不是也想这样打扮一下呢?今天我们先来分享一下的英伦风学生装女款的搭配指南。

搭配一：学生衬衣+格子短裙

沿袭英伦学院风格的学生制服，衬衣领格，清纯气质，格子学生短裙，唯美甜美。整体气质，富有学生清纯感。

搭配二：学生毛衣+百褶裙

宽松休闲的学生毛衣富有学生MM清纯与气质，搭配的百褶半身裙，整体感和立体感都体现学生MM的清纯和甜美气质。

搭配三：学生衬衣+蝴蝶结

清纯的学生衬衣，简约而气质，纯洁而美好。与胸襟处的蝴蝶结甜美搭配，打造甜美、清纯、气质的学生MM形象。

搭配四：学生衬衣+衬衣领格

白色的长袖衬衣真的很适合学生MM，清纯唯美。袖型处还有格子设计，搭配的衬衣领格，格子局调，气质、清纯，富学生气质。

广州佳增服装有限公司成立10多年，致力于校服的设计、生产、销售和服务，是一家集设计、生产、销售为一体的现代化服装工厂，只要有：幼儿园校服定做、高中校服定制、职校校服定做、大学校服定制、秋冬季校服定做等。广州佳增服装一直致力于生产出更为舒适、安全、美观的校服，更好的各个性大校园的学生提供服务。

校服--行走的校园文化符号

校服不仅是一套服装，也是学校的文化符号，承载着文化传播及育人的功能，但这一功能不仅因校服设计中的文化要素不足而没有得到彰显，而且还存在许多令人诟病的问题。如：校服面料质量把关不严、校服设计无品味、校服研发忽视文化要素的挖掘、校服定制过程出现利益输送…

重视校服设计，从文化建设角度挖掘校服的价值，让校服成为学校行走的文化符号，满足学生的文化需求，应成为整个社会的共识。

一，从文化建设高度重视校服的设计与使用。校服的设计不仅要具有实用功能，还应具有教育功能。

第二，校服设计要包含学校的文化气质。校服设计要与学校的文化气质相协调，校服设计者在校服设计前应先深入学校，与校长、教师、学生及校友充分接触，倾听师生的陈述，了解学校的校史、教育理念、培养目标、办学特色等文化要素，观察学校的文化气质，从学校的文化理念、校园气质、价值主张等独有的元素进行构思。

第三，校服款式要蕴含地域文化属性。

第四，让学生通过校服穿出文化的力量。学生身穿校服，他的一言一行不仅代表本人，也代表学校，所以他的一切行为准则不仅要对自己负责，也要对学校负责。让学生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。

校服不仅是服饰、是物质，也是精神、是文化。学生不仅需要一套校服，而且还需要有个性、有品位的校服。学校要加强对校服设计的研究，对校服使用的探讨，从文化角度挖掘校服的价值，让校服成为学校的品牌，成为学校文化建设的载体.

广州佳增服饰有限公司是大型校服厂家，坐落于广州市天河区，承接生产国内外各学校、幼儿园、培训机构的校服定做厂家，主要是儿童校服厂家、小学生校服厂家、园服校服厂家定做、技校校服定做、夏季校服定做、冬季校服定做。多年的丰富校服定做经验，曾先后成功地为国内各省市县等数百家名优学校设计制作学生服装和教师服装，款式各异，面料可选，欢迎来定！

为什么校服不受待见，而班服却大受欢迎？

每年，校服都会成为一个热门话题。因为款式千人一面，甚至质量差强意，而且强制要穿，所以会招来一些小抱怨，由此我们容易形成一个印象：有些学生不爱统一着装。于是，现在很多幼儿园、小学已经没有校服了，全部改成班服，各班根据自己的喜好选择统一着装。

虽然学生对校服不感兴趣，但对于院服、班服、社团服甚至寝室服，却是相当欢迎，不但身体力行去穿着，而且投入极大的热情去设计完善，待遇和校服有很大差别。

讲到个性，它是“自我界定”在自身的反映。青少年需要走出儿童时期很依赖父母的状态，开始感受“我是谁”。他们会反叛，留意自己与众不同的地方，借此感受到自己的，并渐渐走向独立——这个特点落到服装上，就是希望服装能带上更多“我”的印记，专属于“我”，就仿佛在自己和他人之间划清界限一样。

青少年需要结交朋友，了解团体乃至社会对于他的期望，认清“我属于哪里”，据此感受自己的身份和角色——这个特点落到服装上，就是希望服装能带上某个集体的标记，这个集体往往和青少年自己有关，比如是一个他喜爱的社团、一个令他自豪的班级，等等。

很明显，班服都能够同时满足个性和归属的要求。它们代表某个青少年喜欢的集体;同时，它们往往是原创设计的，蕴含了很多个性化元素。难怪，它们一直很受欢迎。以上就是所有关于班服却大受欢迎的原因。