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安全体感训练基本做法：1.明确体感训练工作职责。企业的安全管理部门是体感训练的负责单位。指导安全教育单位体感训练方案的制定、道具选择等，负责体感训练方案的审核、参与体感训练全过程活动，负责体感训练结束后效果评估，组织编写后续安全教育的材料等。体感训练单位是体感训练的实施单位。负责安全体感训练工作的具体实施与现场管理。负责根据本单位的特点，在组织员工进行危险源辨识的基础上，确定体感训练的主题、参加受训人员、训练方式、现场安全防护等内容，按照安全管理部门的意见编写体感训练方案，报安全管理部门审批。负责在体感训练后，总结实施情况包括图片、影像资料等并报安全管理部门留存。

电气设备损害根据四种家用电器触电事故安全防护体感游戏实验，使报名参加体感游戏文化教育工作人员形象化的体会：不掌握四种电器设备将会造成的不良影响，认知能力电器设备的归类状况和安全用电对策针对每一从业电气设备工作 工作人员的必要性。一、收看体感游戏实验的学生应立在安全性居民区，禁止私自进到别的地区；二、学生进到实验地区务必恰当配戴好劳防用品；三、学生务必听从学习培训教师的管理方法、指挥者；四、感应起电Ⅰ类电气设备机壳，将会感应电。

文化教育和学习培训各种工作。工作人员应接纳相对的生产安全文化教育和职位技术培训，经考试通过入岗。工作人员对本规程应历年考题一回。因事中断电气设备工作中持续3六个月以上者，应重学本规程，并且经过考试通过后，方可修复工作中。新报名参加电气设备工作中的工作人员、见习工作人员和临时性报名参加劳动者的工作人员（技术人员、临1时工等），应历经安全知识教育后，即可下当场报名参加工作中，而且不可独立工作中。

维修工作人员防范意识不够，工作中欠缺合理性就目前中国变电检修现况来讲，变电检修在总体上并未产生科学研究、系统软件、有效的维修思想体系，许多维修工作人员在操作流程中不遵照安全性标准，而只是参照过去工作经验式实际操作，比如在维修工作上不留意配戴安全头盔，或是不科学应用绝缘工具，也有的不从科学研究理论指导来看，盲目跟风随便进行变电检修工作中。平时维修工作上许多维修工作人员不可以立即合理地查清并处理新机器设备及其新技术应用难题，全部维修全过程中欠缺确立、井然有序的维修方案，造成维修工作中欠缺合理性。