毕业生的心理辅导
1、开心型,成绩比较理想,或与自己预想的分数相近,这些考生容易有一种“终于熬出头”的心理,因此毫无节制地玩。家长有弥补心态,纵容孩子的这种行为,需要引起重视。2、烦躁型。成绩并没有预想中的好,或者分数与目标院校或批次线擦边,可上可下。这类考生拿到成绩后并没有轻松的感觉,而是始终悬着一颗心。考生的心理疏导外因(1)社会氛围,整个社会都充满竞争和压力,孩子耳濡目染都会感受到。选择志愿时进退为难,非常焦灼。
考生的心理疏导
现代社会,抑郁已经成为一个流行词汇,但运动员很少抑郁,因为运动可以促进大脑分泌一种叫做多巴胺的物质,而这正是快乐的生化基础。一些研究表明,经常处于和抑郁状态的人大多是那些不爱运动,愿意思考,有着悲观思想的人。考前考生每天坐在教室中,一心只想着学习、考试,不与别人交流,也不愿意出去运动,自然容易抑郁和紧张。考试前后的情绪,也不必刻意追求放松,考试的情绪问题,想多了反倒不好。
如何帮助孩子摆脱厌学情绪
如果是因为家庭的原因,那就要和家长沟通交流,齐心协力,以期达到的教育效果,若是教师自身的原因,也应该很好的反思并调整教学方法。对待一贯懒惰的孩子,或者“以毒攻毒”,或者“投其所好”。“以毒攻毒”适应懒而学习成绩欠佳者。我以更多的作业:更多的课堂问答更少的课外活动时间和孤立督促其改正,一般很快凑效。就此,父母首先要改变自己与孩子的互动模式,化解与孩子的对峙状态。不过要记得随时鼓励,随时关注。
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