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20世纪80年代，我国建成开放了以中国科技馆为代表的首批科技馆，开启了科技馆建设的先河。但是很多社区在建造社区科普馆的时候由于没有足够的经验经常出现一些误区，湖北奇奥探梦科教设备有限公司对社区科普馆如何营造的核心进行一些剖析。2000年12月，中国科协召开全国科技馆建设工作会议，发布了科协系统《科学技术馆建设标准》(后上升为)，明确了科技馆的主要功能是科普展教，全国科技馆从此步入事业发展的快车道。截至2011年底，全国建成的基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆107座(下文的科技馆均指基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆)。

随着全国科技馆事业的蓬勃发展，整体的良好发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾日益显现。为践行党的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。

如何突出科技馆设计中的思想和理念？众所周知，科技馆设计是展示设计的一种，展示的定义是以综合人、物、场等要素空间关系为手段，以传达特定信息为目的的展览、演示活动。场馆中的各种展品、机械、装备及模型等必要消耗能源的设备以及其他辅助性设备都要和展示环境进行一定的隔离，既防止噪声、有害气体等的污染，也更大程度保证空间内的安全。科技馆设计是指所有场馆展览和陈列的视觉艺术，包括校园、企业、博物馆等室内外环境规划、美化设计工作。

科技馆是一个科普活动的场所，展厅的整体大小，色调搭配，设计手法都必须科技化，符合竞争标准，才能使之在众多竞争中脱颖而出，未来评价一个科技馆是否成功的标准不是看它的展厅是不是很华丽、很，而是看它的沟通能力，它所表达的概念，展厅所确定的功能性和展品本身的内涵。2012年8月启动的农村中学科技馆公益项目，由中国科技馆发展会实施，进一步解决科普“后一公里”问题。

湖北奇奥探梦科教设备有限公司产品共分为18个学科，种类达到了1000种以上。科技馆在以人为中心的同时要注重这些实际的理念核心，首先是要明确目的，这是为了提高公众在科学方面的素养。支持个性化定制，为各类科技馆、学校、社区等场所提供科普、科教的载体和平台。工厂设立在湖北省孝感市，厂房面积达到2400平方米。拥有的制造设备，技术工人以及设计师团队等。

调动员工积极性 培养科教人才

任何工作的开展，只靠硬件提升是远远不够的，软件同样重要。文化教育文化馆作为重要的事业机构,通过组织建设文化活动,在丰富人民文化生活的同时,对精神、物质、政治文明都有重要作用。根据马斯洛的需求层次理论，员工不仅希望获得较高的报酬和待遇，更希望不断充实自己、完善自己，使自己的素质不断获得提升，充分发挥自己的潜力，实现自我价值。而校园科技馆事业的繁荣发展、国家科普工作的有效进行需要依靠科技工作者的辛勤付出。当这些工作人员的主动性和创造性被调动，是任何展品都不能代替的。因此，在常规工作之余，积极发动校园科技馆工作人员开拓、发挥才智、提高技能，策划组织形式多样、内容丰富的科普活动，不仅提高了科普传播的效果，也让他们在积极主动的工作状态中收获更多的成就感，练就更多的技能，一举多得。