设计工作要坚持以人为本,以往的工作是以物为中心,忽略了人这一主体。特大型和大型科技馆大多分布在东部地区,东部地区的科技馆平均,超过了西部地区,中部地区科技馆大多是小型科技馆。重视科技馆建设前期调研与策划工作,这也是遵循一般规律的体现,前期主要是基础性工作,往往需要大量的人力物力以及时间。做好前期工作,对于后期建设与发展有着巨大作用,前期工作内容包括课题设立、思路、工作方法与程序、相关人员培训与教育活动等[3]。
要善于借鉴他人先进的经验。科技展品及科技带来的优点科技展品顾名思义就是能够展示、普及科学知识的物品。国技馆发展时间比较早,无论是理念和体系都有值得借鉴的地方。在设计理念方面,国外主要是依据本地区需要与投入,科技教育场所数量众多,大小不等,居民受教育机会多,并且具有地方特色。而工作人员代表着科技馆的形象与服务水平,需要有良好素质和技能。
少年宫是我国在学校以外对少年儿童进行政治教育和开展集体文化活动的机构。第四种定位则是公益性的科普设施,九五规划明确指出科技馆是科普宣传教育设施也是文化公共设施,并出台了一系列措施,科技馆建设工作。少年宫一词源于俄语дοΜ пиοнерοв。少年宫是政府为纳税人提供青少年公共服务重要形式和场所,并必将逐渐发展成为政府统筹各类社会资源服务青少年的平台。上海长宁区少年宫相同的机构还有青少年宫、妇女儿童活动中心、青少年科技馆(站)、儿童公园、青少年中心等等。这些机构分别隶属不同的系统进行管理,原则上,省市一级的青少年宫属于系统,区一级少年宫属于教育系统,妇女儿童活动中心属于妇联系统,科技馆属于科信部门,儿童公园属于园林部门,青少年中心则比较宽泛,除了以上部门以外,门属下相关机构也会使用相关称谓。少年宫是一项中国特色的市民福利和民生工程。中国科技馆数目不断增加,各省市为适应地区科技教育发展纷纷兴建科学技术馆,其中比较的的科技馆有中国科技馆、天津科技馆、上海科技馆、广东科学中心、重庆科技馆、绵阳科技馆等。所以一个科技馆是否能有特色,能给人眼前一亮的感觉、展示艺术设计的创新至关重要。中国科学技术馆中国科学技术馆是我国综合性科技馆,是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放,二期工程于2000年4月29日建成开放,新馆于2009年9月16日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育,通过科学、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式,反映科学原理及技术应用,鼓励公众动手探索实践,不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时,中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动,让观众通过亲身参与,加深对科学的理解和感悟,在潜移默化中提高自身科学素质。