鑫三芙教育理念
鑫三芙理念：“做一个有社会责任心的企业；做一个让社会尊敬的企业”
多年来，我公司一概坚持这个理念，我们“取之于社会；回馈于社会”，努力打造“三芙”品牌及其产品，为社会做出应有的回馈。
鑫三芙信仰：“以人为本、科学管理、持续发展；简于形、精于心、重于行”
我们企业的发展与个人的成功来源于我们对客户提供的产品与服务。不断创造优良的产品是北京鑫三芙教学制造有限公司无止境的追求。
在发展的道路上，我们会遇到无数的拦阻，但凭借无数三芙人的信仰与理念，我们誓将“三芙”旗帜的光芒落下。
鑫三芙主营音乐教学器材，如需了解更多详情,欢迎与我们交流!
鑫三芙服务承诺
1、我公司郑重承诺所提供的产品均为原装正规品牌的合格产品。
2、在运输途中出现任何损坏，我公司负责免费包换。
3、如需安装调试的产品，我公司免费设计工程平面图和调试及培训。
4、我公司为用户免费将各种声音、图像、文字等有声教材刻在光盘 上（只收成本费）免费软件升级。
5、用户在使用过程中有任何问题都可拨打服务热线，我们将以百问不烦的精神为用户做详细的讲解。
6、售后服务热线：010-82475503/52755153
以上内容由鑫三芙为您提供，欢迎各位朋友拨打热线电话！
鑫三芙经典案例
内蒙古霍林郭勒市第三中学，该教室竣工与2017年7月17日，是由三芙牌3FN-1音乐互动教学平台+3FDM6电钢琴管理控制系统+DK61C五线谱电教板，配备44台吟飞TG8828电钢琴组成。
昆明市云南开放大学，该教室竣工与2017年7月12日，是由三芙牌3FN-1音乐互动教学平台与3FDM6电钢琴管理控制系统配备51台卡西欧PX760电钢琴组成。教室竣工以来运行良好，得力于WIN10操作系统的稳定性，该教室至今0故障运行，由于加装了3FN-1音乐互动教学平台，使该教室的数字教学应用性得到了大幅度提升。编辑教室：任意两个以上单元分为一组（分组授课、分组自习）、可任意编辑学生姓名（导入、导出，各个班级学生1名单独立存储）、教室布局变换调整。
以上内容由鑫三芙为您提供，欢迎各位朋友拨打热线电话！
解决数码钢琴集体课教学难点的对策
为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。
一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。
二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。适用于中小学数字音乐教育，融合视唱练耳、五线谱、器乐、声学、音乐欣赏等内容，涵盖1-9年级音乐课程，为教师提供教学平台。
三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以组织教学，集体回课也就无从说起。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。7V失真度:＜1%左右声道平衡±2dB频率响应：100HZ～16KHZ5、整机功耗：＜65W环境温度：0～40摄氏度相对湿度：20%～95%外形:316X220x62MM连续工作时间：8小时。
四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误重点纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。4、我公司为用户免费将各种声音、图像、文字等有声教材刻在光盘上（只收成本费）免费软件升级。
想了解更多产品信息，您可拨打图片上的电话咨询！