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    　　原来，雪给了我温暖，给了我爱吃的白面馒头

    我就越发爱这种颜色了

    于是，我在内心小小的激动中凝视着这种美好的场景

    这小小的冲动，当我现在回想起来，它本身应该是一首诗，一首与雪有关的诗，也是一首与白颜色有关的诗，更是一首与冬天有关的诗

    　　看着泪流如瀑、因恐惧担忧到顶点而不停地发抖的妈妈，我们都呆了

    　　那我就照直说了“老师我认为你不可以把学生当作你可以随意操纵的机器，更不能把他们个个驯成温顺的羔羊，他们有生命，有思想

    老师塑造人，并不等于把学生当面团一样，揉来揉去的，你要给他们以空间，让他们学会思考，老师要学会做学生的朋友而不仅仅是家长，更要学会和学生交流

    说实话，我们班很多学生被你一看就噤若寒蝉，我想是你目光中缺少一种东西吧……我妈就是一个小学教师，我认为她教得就非常成功，她的目光充满了慈爱，让学生有一种亲近她的愿望接着他给我讲了一个故事:说的他的妈妈教的一个学生从小丧失了双亲,非常的自卑,忧郁的眼睛里满是绝望和无助,也就是他的母亲的温和的眼神化开了她心中的郁结,那个女孩乐观得起,全赖一双满含慈善的母亲的眼睛,后来她考上大学来信告诉他的母亲,感谢那双引导她走出人生低谷的眼睛,一双慈善的眼就是一盏灯

    他讲他的母亲的故事时我一直静心的听着,我不想去打断他,想不到

    教书之初是这个学生给我上了一课

    暮秋清秋的风老是给人一种浅浅的设想，秋风犹如能吹走独立者的宁静，带走忧伤者的无可奈何和轻愁，给心伤的人解开凄怆的心结，给惦记者吹来一个时节的如烟旧事

    本来秋风也很独立，她望下落叶悲情的飘落而爱莫能助，他观赏着蝴蝶和蜻蜓凄婉告其余时髦舞姿

    　　一辆台湾二二八起义飞鸽牌脚踏车，是父亲昔日最了不得的交通东西，父亲即是骑着这辆脚踏车赶场做交易，奔走生存，保护一大师子人的生存

    牢记每到冬月、尾月天，父亲就冒着寒冬，把...