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撑着伞走在雨里，实情在伞下，合上伞写个情绪，相思在雨中
8、人不怕有理想，不怕有梦想
也不管它又多大，又有多远！只要你客观的认清自己，在道德规范之内，坚持自己，做你想做的，一定会有收获的那一天！
前些天，写了一首诗，是写春天的
扶过青青的杨柳，送走和煦的东风，秋天是近了
近在暂时的凋谢，落意飘荡，几何沮丧悲伤的精神，飘荡外乡
远远的，犹如从未逼近过人命的和缓
这绿，染遍回顾几何章节，旧事，不即不离
然而，每个女民心中“高富帅”的理想仍旧不会完全扑灭
那天，我对他说：“高富帅，你觉得恋情是什么？”他一愣：“高富帅？叫我呢？”我学着小沈阳的口吻说：“匹配那么有年，你不让我换人，还不让我换名字吗？”
傍晚时西北风一吹，一场大雪就纷纷扬扬地洒向我们快乐的梦里了
第二天早晨睁开眼，透过厚厚的窗花，外面早已成了洁白的童话世界了
这时候几乎所有的孩子都要跑出来，女孩子们堆雪人，男孩子们就开始分伙打雪仗
有时候女孩子也耐不住诱惑加入进来，肯定是被男孩们打得抱头鼠窜
还有就是滚雪球，开始时在手里攥一个很小的雪球，扔到雪地里用脚踢，雪球会越来越大，直到太大了，几个孩子都踢不动了，就堆成一个雪人站在那里
我们还去冰封的河床上用自制的冰车来溜冰，一个孩子坐在上面，另一个在前面拉，到头以后，再由原来坐着的孩子拉回来
也有孩子在冰上抽陀螺，一鞭下去就伴着一串笑声……
上课时间得不到保证，成绩自然上不去
到期末考试时，我安排好中心完小和其它校点的监考任务后，带着试卷来到了和尚箐
杨云钧看到我，有些意外
但还是笑呵呵地组织考试
试卷发下后，他从鸡舍中抓出了一只老母鸡，把我叫到一边说：“校长，你辛苦些打整鸡，我去监考，晚上我整木瓜鸡下酒！”我正色道：“算了，晚上吃洋芋就得了，监考还得咱们一起来
”他没办法，硬着头皮发下了试卷，逐题给学生念题目
我看着那些学生，大部分试卷都是空白，有几个甚至一个字也写不下去
我在心里长叹了一口气，只好走到门外看天
算了，让他教学生做吧，算是一次课堂作业
30、感谢月老将你我连在了一起，让我这一生不再孤寂
因为我知道：你是我的最爱，而我是你的唯一！
听会以前的歌，想起现在我没有了你的爱
我当初在这所学校教书的时候，有许多学生对读书的目的还不是非常明确
现在情况有了好转，大部分的家长都非常重视子女的学习
他们明白，不读书，自己的孩子将来在社会上就没有立足之地
咱们从凡尘中走来，为品行而品读笔墨；咱们从人海里走来，为不期而遇而本质欣幸
咱们从东风里走来，为相拥而感触快乐；咱们从生疏里走来，为信奉而聚在一道
咱们面带浅笑，相谈甚欢
火苗山下，大沙漠上，有一条山沟，长十余里，沟中有一条从天山流下来的河，河两岸，除去石榴、无花果、棉花、普遍的稼穑，种的都是葡萄，是为葡萄沟
功夫像一首唐诗，平仄有声，微美巧妙，旖旎隐晦，挂枝端，芳芳功夫
每个人的身后，都会留下不同的脚印，云谲波诡，变化万千
我生命的形成，就是与前人脚印邂逅的一次机遇
而后，才沿着前人身后的那行有些隐含玄机的脚印，翻过崇山峻岭，淌过河流涧潭，走到今天
常回家看看的那支歌曲，又从电视里飘逸外泻，荡漾在我与父母阔别了八年之后的春节团聚的融融氛围里
我仿佛看见，喜悦的情绪，正在用饱涵仁慈的墨汁，把父母雪花般的鬓发涂染成醒目的黑色，然后凭借黑发的吸引，把他们身后留下的脚印，由近至远地收回到他们的鞋底
其实，逆着时间的顺序来看，一个人的脚印，就是一个人的历史，或者人生
可惜的是，现实当中，我们是不可能收回自己留下的脚印，重新铺展一遍，使原先看上去弯弯曲曲的那行脚印，变得更加舒展整齐和直接
但是，面对自己脚下继续向前延伸的路，我们还是可以把握住脚印留下的方式，至于把握能力的高下，完全取决于重温历史，学习实践和借鉴总结的积累程度
我想起了佛果圆悟说的话：看脚下
一、父亲的脚踏车我家的第一辆脚踏车在我的回顾里特殊朦胧
其时，我大约也就3岁安排（1963年）
那辆脚踏车是玄色的，不是漆过那种放亮反光的黑，是那种漆皮掉了